1세와 6세의 스크린 타임, 학습과 기억에 오래 지속되는 영향과 연관
Screen Time at Ages 1 and 6 Linked to Lasting Learning and Memory Effects
TL;DR AI
1분핵심 요약
GUSTO 코호트의 502명 아동을 장기 추적한 결과, 만 1세와 만 6세에 더 많은 화면 시청은 이후 더 낮은 학업 성취와 연관됐다.
누적된 화면 노출이 높을수록 10.5세의 작업 기억도 더 약한 것으로 나타났다.
이번 결과는 영아기와 입학 전후의 화면 노출이 학습과 기억에 장기적인 영향을 남길 수 있음을 시사한다.
이 연구는 부모용 조언과 소아청소년 스크린 타임 권고를 정하는 데 참고가 될 수 있다.